这三天的文言文短文都谈到“志向”，人而无志，其行不远，范仲淹立天下之大志，于是不被生活之困苦而限制；陈藩把志向投向远方和广大的世界，不拘泥于眼前的细节；班超在面对生活的困境的时候，不选择承受而是投笔从戎。这些古人的故事不知是否对你有启发？
第三天文言文注释与翻译：
班超字（“幼名，冠字”古代男子出生后取名，20岁行冠礼后取字，冠字代表着男子成人）仲升，扶风平陵人，徐令（官职名，此处为徐地县令）彪之（结构助词，的。之在第一篇我们已经接触过一个动词，往、到的意思）少子也。为人有大志，不修（装饰、使完美，类似于我们今天的不修边幅的修，修字是文言文中一个重要的字）细节。然内孝谨（恭敬），居家常执勤苦（勤苦是形容词活用为名词，此处指勤劳辛苦之事），不耻（意动用法，以……为耻）劳（劳苦）辱（受辱）。有口辩（辩才，与前者口才联用，强调其口才之好），而涉猎书传（解释经书的书称为“传”比如《左传》其实是对《春秋》的解释著作）。永平五年。兄固被召诣（到，前往）校书郎，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书（佣书是指中国古代受人雇佣以抄书为业。魏晋、南北朝时称经生，唐代称"钞书人"。想一想“佣耕”怎么解释）以（表目的连词，来）供养。久劳苦，尝辍（中止，停止，如成语笔耕不辍）业投笔叹曰：“大丈夫无它志略，犹当效（效仿）傅介子、张骞立功（省略句，此处省略“于”）异域，以（和前一个“以”用法相同吗？）取封侯（封拜侯爵，泛指显赫功名），安（怎么，哪里）能久事（从事，第二天的文言文我们学过这个字，是什么意思还有印象吗？）笔砚间乎？”左右（左右的人）皆笑之（代词，代班超）。超曰：“小子（除对小孩子说，其余为对人轻蔑的称呼）安知壮士志哉！”
班超传，班超字仲升，扶风平陵县人，是徐县县令班彪的小儿子。可是他孝顺恭谨，居家操持勤苦，不以劳苦受辱为耻。他广阅书传，很有口才。公元62年(永平五年)，哥哥班固被征召做校书郎，班超和母亲也随同到了洛阳。因为家庭贫穷，班超常为官府抄书挣钱来养家。他长期抄写，劳苦不堪，有一次，他停下的手中的活儿，扔了笔感叹道：“大丈夫如果没有更好的志向谋略，也应像昭帝时期的傅介子、武帝时期的张骞那样，在异地他乡立下大功，以得到封侯，怎么能长期地在笔、砚之间忙忙碌碌呢？”旁边的人都嘲笑他，班超说：“小子怎么能了解壮士的志向呢！”
第四天文言文积累
赵广，合肥人。本李伯时家小史，伯时作画，每使侍左右。久之遂善画。尤工画马。几能乱真，建炎中陷贼，贼闻其善画，使图所虏妇人，广毅然辞以实不能画，胁以白刃，不从遂断右手拇指遣去，而广平生适用左手。乱定，惟画观音大士而已。又数年，乃死，今士大夫所藏伯时观音，多广笔也。
第四天古诗背诵积累
观沧海曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
注释
（1）临：登上，有游览的意思。
（2）碣（jié）石：山名。碣石山，在现在山东省滨州市无棣县碣石山。公元年秋天，曹操征乌桓时经过此地。
（3）沧：通“苍”，青绿色。
（4）海：渤海
（5）何：多么
（6）澹澹（dàndàn）：水波摇动的样子。
（7）竦峙（sǒngzhì）：高高耸立。竦，通耸，高。
（8）萧瑟：草木被秋风吹的声音。
（9）洪波：汹涌澎湃的波浪
（10）日月：太阳和月亮
（11）若：如同.好像是.
（12）星汉：银河。
（13）幸：庆幸。
（14）甚：极点。
（15）至：非常，
（16）幸甚至哉：真是庆幸。
（17）咏：歌吟
（18）咏志：即表达心志。
（19）志：理想
（20）歌以咏志：以诗歌表达心志或理想。
最后两句与本诗正文没有直接关系，是乐府诗结尾的一种方式。
