未成年人师德师风教育整顿对标对表 [复制链接]

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师德师风教育整顿

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编者按

为进一步规范教师职业行为，深入贯彻落实中省市对中小学教师职业道德建设的有关要求，切实加强教师队伍管理，重点解决教师师德师风方面突出问题，营造严管厚爱、作风严明、师德规范、干事为本的教育发展环境，为办好人民满意教育提供纪律保障，近期，扶风县教体局*委安排在全县教育系统集中开展为期两月的师德师风教育整顿活动。三月份以来，全县各级学校认真扎实推进，深入自查整改，积极开展了多种形式的教育学习和整改推进活动，使广大教师进一步明确了新时代师德师风建设的指导思想、工作目标及任务举措，有效增强了践行社会主义核心价值观，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的*和人民满意的“四有好老师”的信心和决心。第二阶段是查摆剖析阶段，为使整顿活动纵深开展，各学校（镇街）主要通过对标自查问题、广泛征求意见、开展民主评议等形式，从师德师风长效机制建设、日常教育规范督导、教育言行对照深挖等方面入手着力解决问题，营造了依法执教、依法治校的文明教育氛围。

现将各学校（镇街）教育整顿动态进行推送。本期我们推送的学校（镇街）分别是法门高中、天度中心小学、绛帐牛仓小学。

勇于对标自查问题

乐于接纳评议意见

近期，法门高中采取分组学习的形式，深刻剖析，对照反思，不断增强师德师风教育的针对性和实效性。其中，英语教研组按照局*委下发的《关于在全县教育系统开展师德师风教育整顿活动的通知》要求，在学习教育阶段，通过参加校级师德师风整顿教育启动大会，集体学习和自学相关法律法规，学深悟透条例，校方与教师层层签订师德师风承诺书等一系列活动，全组同志统一了思想认识，师德师风水平有了明显的提高。　

转入师德师风教育整顿查摆剖析阶段后，英语教研组全体同志积极投身活动之中。每个人严格对照《中小学教师职业道德规范》要求，从*治站位、职业道德、工作纪律等方面，逐一对照教师职业行为负面清单，针对以下问题进行重点自我查摆：一是有损害*中央权威、违背*的路线、方针、*策，损害国家主权、安全和社会公共利益言行等问题；二是侮辱、谩骂、讽刺、挖苦、歧视、体罚或变相体罚学生行为等问题；三是在教育教学活动和学生管理、评价中违反教育规律，不公平公正对待学生，产生明显负面影响等问题；四是违反教学纪律，敷衍教学等问题；五是擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为等问题；六是借助教学推销教辅等问题；七十索要或收受家长财物等问题。

然后，在每个人自查的基础上，广泛向学生、家长和社会征询意见，通过发放师德师风调查问卷、召开学生座谈会、家长座谈会,设立师德信箱、公开师德监督电话等，敞开师德评议渠道，接纳评议意见。评议期间，大家客观公正，坦诚相待，乐于批评和自我批评，开诚布公的进行民主评议，真正达到解决师德师风问题的目的。

在讨论交流中提升

在对标剖析中自省

天度中心小学在师德师风整治教育活动中，紧密结合学校实际工作，接地气重实效，不遮丑不护短，及时召开典型案例分析讨论会、学习心得交流会和对标剖析部署会，奏响了师德师风整治教育的三部曲。

一、召开师德师风教育典型案例讨论会。学校在第一阶段主题教育活动中安排全体教师参加师德师风教育大讨论，围绕身边典型违反师德师风案例，结合个人实际教学工作，谈论案例发生的根源在哪里？如果是自己应该怎么做？对自己今后有什么警示作用？活动分年级组进行，发言讨论深刻激烈。

二、召开师德师风教育心得体会交流分享会。学校安排全体教师以师德师风为核心，认真书写自己实际工作中感受和体会，挖掘自己或身边同事为人师表、爱岗敬业、乐于奉献的感人事例，用心用情写下思考与感悟。学校分年级组召开交流分享会，一件件生动感人的故事，一句句触及心灵的话语，使全体教师在交流分享中认识到扫思想之尘、纠认识之偏、补管理之漏的紧迫性。教师纷纷表示要在今后的工作中从理念上、作风上、本领上、学习上提档升级、提速增量、提质增效、提能增智。

三、召开师德师风整治教育查摆剖析部署会。在对标自查和民主评议中，围绕“师德师风”教育第二阶段目标，学校要求教师通过对标《中小学教师职业道德规范》从*治纪律、职业道德、工作纪律三方面逐一进行自查剖析，着力解决全校师生在思想、学习、业务等方面的问题，深挖细找，不遮不掩。学校将认真组织教职工有序落实“浸入式”学习、“对标式”警示、“分类式”讨论、“解剖式”反思活动。做到学思践悟深学习，知行合一强思想，引以为戒守红线，警钟长鸣筑底线，动真碰硬促讨论，把脉施策明思路，下茬立势抓整改，提升效能促发展，勇做教书育人的“孺子牛”、教学创新的“拓荒牛”、敬业奉献的“老*牛”，以优异的成绩迎接建*周年。

查摆剖析找问题

提升师德塑形象

近期，绛帐镇牛仓小学积极组织教师从*治纪律、职业道德、工作纪律等方面查摆问题找差距，进一步明确了师德师风教育整顿的措施和方向。

开展师德师风征求意见活动。牛仓小学向全体师生、学生家长、村组干部发放师德师风征求意见表份，广泛征求社会各界对师德师风方面的意见并认真统计梳理，共收到各种意见条，学校从教育方式、教学方法、教学态度、教育观念、遵纪守法等5个方面，进行梳理。

开展师德师风问题查摆剖析活动。对收集到的意见学校领导高度重视，及时组织全体教师召开师德师风问题查摆剖析会。大会上，全体教师人人发言，查找自身在*治纪律、职业道德、工作纪律等方面存在的问题，深刻剖析问题根源，互相讨论，探讨整改方向和措施，明确承诺整改时限。截止目前，全校共查摆剖析师德师风问题52条，提出整改措施68条。在今后的工作中，我校将逐项逐条予以整改，切实解决师德师风方面存在的实际问题，努力提升师德师风水平，重塑教师良好形象。

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来源：扶风教育